| 健康教育路径演示法在护生健康教育能力培养中的应用 |
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| 引用本文： | 叶弘. 健康教育路径演示法在护生健康教育能力培养中的应用[J]. 中国临床护理, 2012, 4(1): 73-74,80. DOI: 10.3969/j.issn.1674-3768.2012.01.040 |
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| 作者姓名： | 叶弘 |
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| 作者单位： | 武汉市中心医院内科,武汉,430014 |
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| 摘 要： | 目的探讨临床护理路径演示法在护生健康教育能力培养中的作用。方法将60名实习护生随机分为实验组和对照组各30例。对照组:在教学过程中指导护生按健康教育路径表对患者入院时、住院期间、出院前进行健康教育,其余时间进行随机教育;实验组:在临床教学中通过演示法将健康教育路径运用于对护生健康教育能力的培养。结果实验组护生健康教育能力好于对照组,患者接受健康教育后效果以及患者对护生健康教育工作满意度均高于对照组。结论健康教育路径演示法进行临床教学有利于提高护生健康教育能力,提高健康教育质量和患者的满意度。
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| 关 键 词： | 健康教育路径 学生 护理 临床工作能力 健康教育 |
Application of health education path presentation method in health education capacity building of nursing students |
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