| 美国加州大学洛杉矶分校牙学院课程设置对我国长学制口腔医学教育的借鉴意义 |
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| 引用本文： | 任卫红,赵铱民. 美国加州大学洛杉矶分校牙学院课程设置对我国长学制口腔医学教育的借鉴意义[J]. 医学教育, 2007, 0(2) |
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| 作者姓名： | 任卫红 赵铱民 |
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| 作者单位： | 首都医科大学口腔医学院修复科，第四军医大学口腔医学院 |
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| 摘 要： | ![]()
本文介绍并分析了美国加州大学洛杉矶分校(以下简称UCLA)牙学院课程设置的特点,建议在我国长学制口腔医学教育中借鉴这种课程体系,将口腔医学基础课程和部分口腔医学临床课程前置;基础课程与临床课程穿插设置;加大实验室操作训练的课时投入,安排学生早期接受临床训练;将口腔医学临床课程进行分级递进设置。
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| 关 键 词： | 课程设置 口腔医学 中美 比较 |
The reference of the curriculum of UCLA School of Dentistry to the education of stomatology on long-length of schooling in China |
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| REN Wei-hong,ZHAO Yi-min. The reference of the curriculum of UCLA School of Dentistry to the education of stomatology on long-length of schooling in China[J]. Medical Education(China), 2007, 0(2) |
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| Authors: | REN Wei-hong ZHAO Yi-min |
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| Affiliation: | REN Wei-hong,ZHAO Yi-min. Department of Prosthodontics,College of Stomatology,Capital Medical University,Beijing 100050,China |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | Curriculum Dentistry Sino-America Comparison |
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