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| 浅谈解剖学课堂教学的艺术性和情感性 | |
| 引用本文： | 刘殿中.浅谈解剖学课堂教学的艺术性和情感性[J].卫生职业教育,2004,22(15):71-71. |
| 作者姓名： | 刘殿中 |
| 作者单位： | 武清卫生学校,天津,301700 |
| 摘 要： | 教学是一门学问,具有科学性和教育性.教学也是一门艺术,具有很强的艺术性和情感性.教学过程是由多种因素构成的统一体.在教师、学生、教材3个基本因素中,教师起着主导作用.所谓教学的艺术性和情感性,是教师教学过程中的一种风格和思想追求.讲究教学的艺术性会使学生在轻松愉快的气氛中获得知识.注意教学的情感性,不仅有助于开发教师的教学思路,同时对学生的感知、思维、记忆、想象等心理过程也会产生一定的促进作用.…… |
| 关 键 词： | 解剖学 艺术性 情感性 教学效果 |
| 文章编号： | 1671-1246(2004)15-0071-01 |
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