| 情景模拟教学在低年资外科住院医师心肺复苏培训中的应用 |
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| 引用本文： | 邝素华,谢少波,翁丽芳,任晓山,刘荣,梁庆.情景模拟教学在低年资外科住院医师心肺复苏培训中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2019,18(6):636. |
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| 作者姓名： | 邝素华 谢少波 翁丽芳 任晓山 刘荣 梁庆 |
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| 作者单位： | １广州医科大学附属第一医院心脏外科 510120；２广州医科大学附属第一医院急诊科 ５１０１２０ |
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| 摘 要： | 目的 探讨在低年资外科住院医师心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation，CPR）培训中应用情景模拟教学的效果。方法 选取医院心外科学习的低年资（工作年限< 3年）住院医师133名，纳入对照组65人和观察组68人；对照组采用传统课堂授课法：教师讲解?邛示范?邛学员练习?邛教师辅导；观察组采用情景模拟教学：教师讲解?邛示范?邛学员练习?邛教师辅导?邛情景模拟。两组培训前后进行CPR理论及双人操作考核，比较培训前后组内及组间考核得分差异。采用SPSS 22.0进行t检验。结果 入组对象人口学特征差异无统计学意义。培训后两组的CPR理论和操作成绩均提高，且培训前、后两组组内理论及CPR操作成绩比较，差异均有统计学意义（P=0.000）。培训前两组间理论及CPR操作成绩比较，差异均无统计学意义（P>0.05)；培训后两组间CPR操作成绩比较，观察组（84.62±3.94）分]明显高于对照组（79.68±5.45）分]，差异有统计学意义（P=0.000），而两组间理论成绩比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论 传统课堂授课和情景模拟教学均能提高外科低年资住院医师CPR理论及技能水平，但情景模拟教学在改进学员CPR操作表现方面比传统课堂授课教学更佳。
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| 关 键 词： | 情景模拟教学 心肺复苏 外科低年资住院医师 培训模式 |
Application of scenario simulation teaching in cardiopulmonary resuscitation training for junior surgical residents |
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| Kuang Suhu,Xie Shaobo,Weng Lifang,Ren Xiaoshan,Liu Rong,Liang Qing.Application of scenario simulation teaching in cardiopulmonary resuscitation training for junior surgical residents[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2019,18(6):636. |
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| Authors: | Kuang Suhu Xie Shaobo Weng Lifang Ren Xiaoshan Liu Rong Liang Qing |
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| Institution: | 1Department of Cardiac Surgery, the First Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University, Guangzhou 510120, China; 2Department of Emergency Medicine, the First Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University, Guangzhou 510120, China |
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| Abstract: | |
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