军事药学研究生创新能力特征及影响因素研究

目的　探究军事药学研究生创新能力的主要特征及影响因素，为军事药学研究生创新能力培养和教育管理工作提供依据。方法　以3所军事医学类院校全日制研究生为研究对象，采取整群随机抽样方式对428名军事药学研究生进行现场问卷调研。用SPSS16.0对问卷数据作描述性统计、t检验、F检验、相关分析、多元回归分析。结果　军事药学研究生创新能力整体处于中上水平（中间值为3），建构知识明显高于发现问题、解决问题与提升转化能力（F=39.024，P<0.001）；博三研究生创新能力高于各年级硕士研究生（F=2.602，P<0.05）；外在动机明显高于内在动机（t=4.327，P<0.001），师生互动明显高于生生互动（t=6.755，P<0.001）；培养理念、培养主体、培养条件、内在动机、师生互动、生生互动关系在院校类别上差异均有统计学意义（t=-1.962，P<0.05；t=2.697，P<0.01；t=-2.593，P<0.01；t=2.938，P<0.01；t=4.595，P<0.001；t=2.984，P<0.01）；培养理念、培养方式、学术氛围、内在动机、师生互动、生生互动对提升军事药学研究生创新能力有显著的预测作用（F=48.711，P<0.001）。结论　军事药学研究生创新能力处于中等水平，自身及学校是影响其创新能力的重要因素，应从创新培养理念、改革教学方式、建设科研团队、营造创新氛围、完善激励机制等方面构建军事药学研究生创新能力培养模式。

Study on the characteristics and influencing factors of military pharmacy postgraduates' creative ability