关怀照护行为在儿科护理实践中的应用

目的：探讨关怀照护行为对儿科工作质量的效果，为进一步改进儿科护理工作提供依据。方法：选取40例住院儿科患者所在病房为实验组，36例住院儿科患者所在病房为对照组，实验组制定护理关怀行为指南，实施为期4周的关怀照护行为，对照组按传统功能制护理。两组用修正后的护士关怀行为质量评价表，患者满意度调查表作为评价工具。结果：实验组护士关怀行为质量评价表和患者满意度评分明显高于对照组，两组间均存在显著性差异（P〈0．01）。结论：关怀照护行为能够提高儿科护理工作质量，同时也有助于患儿的身心康复。