试议多元智力理论在多媒体外语教学中的实践意义

著名心理学家格德纳教授经过多年对人类认知能力的发展研究,提出了科学的多元智力理论.他认为,智力是人在实际生活中面对错综复杂的事物,能够发现问题、提出问题和解决问题的能力,也是对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力.还强调,智力不是一成不变的,是可以训练发展的;智力不是单一的,而是多种不同智力作用于一个人的思维和行动.这一理论在诸多领域产生了广泛而深远的影响,对教学,特别是外语教学具有极其重要的指导意义.笔者拟就这一理论在我国高校多媒体外语教学中的实践意义,谈几点看法.