临床护理路径标准化管理在糖尿病健康教育中应用的效果评价

目的探讨临床护理路径标准化管理在糖尿病健康教育中的应用效果。方法将80例糖尿病患者随机分成两组,对照组采用传统的教育路径,观察组采用临床路径进行教育。结果观察组健康教育效果及相关技能掌握明显高于对照组(P0.05),对护理工作的满意度及对治疗的依从性高于对照组(P0.05),住院天数和住院费用明显低于对照组(P0.05)。结论对糖尿病患者实施临床路径标准化管理能使患者系统、全面、有效地掌握健康教育知识、提高治疗的依从性,缩短住院时间,有效降低住院费用,从而提高患者对治疗和护理工作的满意度。