泸州市农村家庭幼儿性教育资源获取途径与需求分析

目的 了解泸州市农村地区家庭幼儿性教育的知识来源途径，并分析家长的需求情况，为促进农村地区幼儿性教育干预提供科学建议。方法 采用现状研究的方法，选取四川省泸州市农村地区2 218名幼儿家长为研究对象，使用自行设计的问卷进行调查。结果 家庭性教育的开展率为36.34%,幼儿家长的性教育知识的来源途径主要是学校教育(占73.17%)、家人朋友沟通(占48.69%)和网络及影视作品途径(占48.29%)。83.41%的家长表达在开展幼儿性教育过程中存在“自己缺乏知识、技巧/不好意思”的困难。96.30%幼儿家长有性教育需求，一致希望通过网络途径/影视作品学习性教育知识(占100.00%),其次是学校教育/专家讲座(占75.61%)。结论 泸州市农村地区的家庭性教育开展率较低，困难突出，但家长性教育需求高。建议农村地区性教育干预应该结合便捷的网络途径以及传统权威的专家培训作为家长群体的干预方式，以促进幼儿性教育的有效开展。