课堂教学设计促进神经生物学教学质量的提高(摘要) |
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作者姓名: | 杨萍 阮怀珍 |
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作者单位: | 第三军医大学神经生物学教研室,重庆,400038 |
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摘 要: | 神经生物学的主要特点是多学科交叉、发展极为迅速,每章内容都是一个新的体系,而且内容所涵盖的知识点既有一定的深度又有一定的广度,同时神经生物学这门学科还面临着课程内容多、学时少等诸多的问题,这对于每位神经生物学教员来说都是一个挑战.因此,如何提高神经生物学教学质量显得尤其重要.提高神经生物学的教学质量的关键除了认真进行课前准备,包括备内容、备学生、备方法外,课堂教学设计是非常重要的.课堂教学设计是教师在课堂执教前对教学及有关教学因素及关系的构建.其中课堂教学技巧,包括如何导入新课、如何精讲要点、如何归纳总结等是极为重要的.
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关 键 词: | 神经生物学 课堂教学 教学质量 |
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