案例教学法在骨科护生带教中的应用及效果研究

目的：探讨案例教学在骨科护生带教中的应用效果，以提高临床带教水平。方法：本实验对象为选取2017-2019年在我院骨科实习护生64名，其中2017年5月至2018年5月的护生设为普通组，2018年6月至2019年9月的护生没为实验组，普通组采取传统教学模式，实验组采取案例教学法。结果：实验组护生考试成绩（包括理论成绩及操作考试成绩）、带教的满意度效果均高于普通组，其差异有统计意义（均P < 0.05）。结论：案例教学法在骨外科护生带教中有助于提高学生学习成绩，提高带教的满意度，可以在临床带教中推广应用。