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| 浅谈正常人体解剖学的记忆方法 | |
| 作者姓名： | 丁淑梅 陈跃莉 刘惠 |
| 作者单位： | 白城医学高等专科学校,白城,137000;白城医学高等专科学校,白城,137000;白城医学高等专科学校,白城,137000 |
| 摘 要： | 人体解剖学是医学生打开医学大门的一把金钥匙。它的特点是内容多、名词多、记忆多,在学习过程中学生感到难度大、记不住。学生花了大量时间去学习,效果不够理想,近年来随着医学教育改革的不断深入和目标教学的实施,广大解剖学教师在教学中,认真实践教学改革,努力探索记忆方法, |
| 关 键 词： | 正常人体解剖学 教学实践 作用 教学效果 记忆方法 努力探索 教学改革 认真实践 解剖学教师 实施 目标教学 医学教育改革 学习过程 时间 中学生 名词 金钥匙 大门 医学生 |
| 修稿时间： | 2006-09-29 |
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