心理健康教育对精神分裂症患者家属心理状态、遵医行为及患者疗效的影响 |
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引用本文: | 甘郁文,潘兴华,冯文锐,邓育,胡伟志,郑荣华,潘瑞媚,郑宇婷,黄惠莉,王莉.心理健康教育对精神分裂症患者家属心理状态、遵医行为及患者疗效的影响[J].中国医药科学,2018(15). |
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作者姓名: | 甘郁文 潘兴华 冯文锐 邓育 胡伟志 郑荣华 潘瑞媚 郑宇婷 黄惠莉 王莉 |
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作者单位: | 广东省江门市第三人民医院精神科 |
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摘 要: | 目的探讨心理健康教育对精神分裂症患者家属心理状态、遵医行为及患者疗效的影响。方法选取2015年7月~2016年6月江门市第三人民医院门诊治疗的120例精神分裂症患者及家属为研究对象,包括80例首发精神分裂症,40例慢性精神分裂症患者,首发组采用随机分组原则分为观察组和对照组,每组各40例。对照组家属未进行心理健康教育,观察组和慢性组患者家属则给予系统的心理健康教育干预,对两组的干预效果进行比较。结果经过系统的健康教育,观察组和慢性组患者家属的心理状态(SCL-90评分)、遵医嘱行为均较干预前有明显改善(P0.05),且观察组明显优于对照组(P0.05);观察组和慢性组患者的疗效(BPRS得分和ITAQ得分)均较干预前明显改善(P0.05),且观察组明显优于对照组(P0.05)。结论对精神分裂症患者家属实施系统的心理健康教育,可让患者家属了解更多疾病相关知识,改善患者家属的心理状态和遵医嘱行为,从而提升患者的临床治疗效果,值得推广应用。
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