ABC定位培训模式在提高护士对重点病种急救流程认知中的应用

目的:探讨ABC定位培训模式在对急诊护士进行重点病种急救流程培训中的应用效果。方法:通过将我科18名护理人员进行对创伤、急性心肌梗死、急性心力衰竭、急性脑卒中、急性呼吸衰竭、颅脑损伤六大重点病种的ABC定位模拟演练培训,并将培训前后的考核结果对比分析,同时调查护士对培训方式及效果的认同度。结果:通过对重点病种ABC定位模拟演练培训,提高了护士对重点病种急救流程的认知,培训后考核结果明显优于培训前(P<0.01),同时采用定位模拟培训模式后护士对自身综合素质提高的认同度明显高于培训前(P<0.01)。结论:ABC定位演练培训模式运用于急诊护士培训中效果显著,强化了专科知识同时提高了护士对急诊服务流程的认知,激发了护士学习兴趣,提高了培训效果。

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