病例教学法在病理生理学教学中的应用

病理生理学是一门理论性很强的学科，同时也是联系基础医学与临床医学的桥梁学科，由于内容多，学时少，学生负担重，在学习中容易产生厌烦心理，这就要求教师采用一定的教学方法，调动学生的学习积极性，使他们在较短的时间内牢固地掌握基础知识。笔者通过实践体会到，应用病例教学法不仅可以提高学生学习兴趣，提高自学能力，思考能力以及归纳、分析和表达能力，还能引导他们将病理生理理论内容与临床问题相联系，为以后学习临床课打下坚实的基础。