| 摘 要： | 目的：探讨PDCA循环在住培文档中运用成效，充分发挥督导作用，从而提升住培文档管理质量。方法：将采用了PDCA循环督导的专业基地住培文档资料与未采用的进行比较，2021年4—9月专业基地住培文档资料采用老的督导方法，2021年10月—2022年9月专业基地住培文档资料采用PDCA循环督导，每季度循环1次，对使用PDCA循环前后专业基地住培文档资料成绩进行比较。结果：未使用PDCA循环前住培文档资料成绩为(75.33±10.56)分、(76.00±10.44)分，使用PDCA循环后住培文档资料成绩分别为(85.50±6.57)分、(88.17±3.46)分、(83.92±5.73)分，(87.67±5.33)分，t检验结果表明使用PDCA循环之后的4个轮次专业基地住培文档资料成绩较使用之前的2个轮次均更高(P<0.05);折线图显示使用PDCA循环后成绩较之前明显增加，总体成绩呈升高趋势。通过PDCA循环，失分较多的问题也得到了较大改进，PDCA循环后师资评价、对本专业轮转科室的督导考核、教学活动实施支撑材料不断完善，较前提升(P<0.05)。结论：将PDCA循环运用于住培台...
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