分阶段书面健康教育在喉癌病人围术期护理中的应用

目的]探讨分阶段书面健康教育在喉癌病人围术期护理中的应用效果。方法]将100例喉癌病人随机分为两组各50例,观察组采用分阶段书面健康教育模式,对照组采用传统健康教育方式,比较两组病人遵医行为依从性、护理服务满意度、健康知识掌握程度以及出院时的生活质量。结果]两组病人遵医行为依从性、护理服务满意度、健康知识掌握程度以及出院时的生活质量比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论]分阶段书面健康教育保证了健康教育的有效性,可以提高病人的满意度。