| 摘 要： | 目的了解护理专业男生心理弹性状况及与社会支持、应对方式的关系。方法通过整群抽样法抽取河南省不同高校医学类专业男生240名(护理专业和非护理专业各120名),使用心理弹性量表、社会支持量表及应对方式量表进行问卷调查,并分析结果。结果护理专业男生心理弹性得分较低,三个维度每题均分从高到低依次为自强性、坚韧性、乐观性;护理专业与非护理专业在自强性(t=3.430,P=0.001)、乐观性(t=2.590,P=0.010)、坚韧性(t=2.079,P=0.039)及心理弹性总分(t=2.923,P=0.004)方面差异有统计学意义;不同学历男护生在自强性(t=-2.057,P=0.042)、乐观性(t=-3.176,P=0.002)及心理弹性总分(t=-2.094,P=0.039)方面差异有统计学意义。男护生客观支持与自强性、乐观性、坚韧性、心理弹性总分均呈正相关(r=0.189~0.263,P0.05);主观支持与自强性呈正相关(r=0.189,P0.05);消极应对方式与自强性、乐观性、坚韧性、心理弹性总分均呈负相关(r=-0.332~0.206,P0.05)。结论男护生心理弹性状况较差,且与社会支持和应对方式存在相关性。
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