基于三全育人的中医各家学说课程思政教学改革实践——以湖南中医药大学为例

在三全育人背景下，将课程思政融入专业课程，既是高校思政工作新要求，也是高校深化课程改革的必然结果。中医各家学说作为湖南中医药大学专业核心课程，在学校统筹规划下，通过课前充分挖掘中医各家学说课程中的思政元素，丰富教学内容，不断完善课堂教学设计，课中采用多种教学方式实施课程思政教学，同时在课后实践、实训及考核形式等方面的一系列改革举措，旨在坚持全员、全过程、全方位育人的基本原则，让学生在进一步掌握专业理论知识及实践能力的基础上，塑造中医学子良好的医德医风。这在教学实践中取得了良好的教学效果，使得专业课程与思想政治理论课同向同行，践行了“三全育人”的要求。