基于PBL与CBL教学法的《中国传统康复技术》的开发研究

PBL教学法（problem-based learning）与CBL教学法（case-based Learning）是近年来医学教育“教法”改革中的两种重要教学方法。本文基于CBL与PBL教学法，以中国传统康复技术课程中推拿手法实训部分为例，开发适合职业院校推拿技能课的活页教材，旨在为进一步深化“三教”改革，提高人才培养质量提供借鉴和参考。