如何在医学微生物学课堂教学中培养学生学习兴趣 |
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引用本文: | 谢涛.如何在医学微生物学课堂教学中培养学生学习兴趣[J].医学理论与实践,2006,19(4):484-485. |
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作者姓名: | 谢涛 |
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作者单位: | 辽东学院医学院病原生物学教研室,辽宁,丹东市,118003 |
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摘 要: | 兴趣是指一个人积极探究某一种事物和爱好某种活动的倾向。心理学告诉我们,学生一旦对学习发生了兴趣,就会充分发挥学习的主动性和积极性,强烈的兴趣往往成为学生乐于刻苦钻研、勇于攻克难关的强大动力。爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”孔子也说:“知之者,不如好知者。好知者,不如乐知者。”这些都说明兴趣在推动人出色地完成学习任务中的重要作用。由于学习兴趣对学习知识、掌握知识如此重要,所以在课堂教学中,笔者努力培养和激发学生对医学微生物学的学习兴趣,以提高教学效果。十几年来,在教学实践中,笔者做了初步探索,在此与大家交流、分享。
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关 键 词: | 医学微生物学 课堂教学 培养 兴趣 |
文章编号: | 1001-7585(2006)04-0484-02 |
收稿时间: | 2005-10-05 |
修稿时间: | 2005年10月5日 |
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