| 医学生隐喻思维能力培养与医学英语词汇扩展 |
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| 引用本文： | 卢凤香,袁增进,傅思亮.医学生隐喻思维能力培养与医学英语词汇扩展[J].继续医学教育,2015(1):67-68. |
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| 作者姓名： | 卢凤香 袁增进 傅思亮 |
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| 作者单位： | 首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系,北京,100069 |
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| 基金项目： | 北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目“医学英语词汇的文化(源对词汇构词规律及演变影响的研究” |
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| 摘 要： | 隐喻是语言的一种普遍现象,更是构成医学英语词汇的重要途径。传统的医学英语词汇学习和记忆方式,常常由于医学英语词汇量多、词长给学生们的词汇学习过程带来烦恼,费时低效。通过培养和提高医学生隐喻思维能力,掌握医学英语词汇形成过程,可帮助医学生打破传统医学英语词汇学习的瓶颈,找到词汇扩展的有效途径,提高医学生对医学英语的综合驾驭能力。
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| 关 键 词： | 医学生 医学英语词汇 隐喻 隐喻思维能力 |
Metaphorical Thinking Ability Training for Medical Students and Medical English Vocabulary Expansion |
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| LU Fengxiang,YUAN Zengjin,FU Siliang.Metaphorical Thinking Ability Training for Medical Students and Medical English Vocabulary Expansion[J].Continuing Medical Education,2015(1):67-68. |
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| Authors: | LU Fengxiang YUAN Zengjin FU Siliang |
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| Institution: | LU Fengxiang;YUAN Zengjin;FU Siliang;School of Health Administration,Capital Medical University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Medical students Medical English terminology Metaphor Metaphorical thinking ability |
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