| 把隐喻及转喻理论应用于医学英语词汇教学的实验研究 |
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| 引用本文： | 卢凤香,苏萍,胡滨. 把隐喻及转喻理论应用于医学英语词汇教学的实验研究[J]. 继续医学教育, 2015, 0(2): 33-35 |
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| 作者姓名： | 卢凤香 苏萍 胡滨 |
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| 作者单位： | 首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系,北京,100069 |
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| 基金项目： | 北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目“医学英语词汇的文化(源对词汇构词规律及演变影响的研究” |
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| 摘 要： | ![]()
对隐喻及转喻理论应用于医学英语词汇的教学方法和传统医学英语词汇教学方法对医学生扩展医学英语词汇的作用进行了比较。结果发现:对于理据性很强的医学英语词汇,隐喻及转喻理论比传统词汇教学方法更能提高学生医学英语词汇的扩展能力。
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| 关 键 词： | 隐喻 转喻 医学英语词汇 实验研究 |
Application of Metaphor and Metonymy Theories to Medical Vocabulary Teaching in Medical Students |
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| LU Fengxiang,SU Ping,HU Bin. Application of Metaphor and Metonymy Theories to Medical Vocabulary Teaching in Medical Students[J]. Continuing Medical Education, 2015, 0(2): 33-35 |
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| Authors: | LU Fengxiang SU Ping HU Bin |
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| Affiliation: | LU Fengxiang;SU Ping;HU Bin;School of Health Administration and Education, Capital Medical University; |
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| Abstract: | ![]()
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