| 以能力为本优化乡村医生学历教育的课程体系 |
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| 引用本文： | 杨建平,杨建宏. 以能力为本优化乡村医生学历教育的课程体系[J]. 卫生职业教育, 2003, 21(9): 131-132 |
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| 作者姓名： | 杨建平 杨建宏 |
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| 作者单位： | 万县中医药学校,重庆,404000 |
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| 摘 要： | 乡村医生的学历教育是培养和提高其业务水平和全面素质的途径之一,针对当前乡村医生中专学历教育培养中存在的种种弊端,以“实用”突出综合应用能力培养,优化乡村医生学历教育的课程体系已势在必行。1立题背景及目前乡村医生个体素质现状1.1据有关资料统计,截至2001年底,全国共有县级综合医院2018所,防疫站1663所,妇幼保健院1393所,乡镇卫生院48090所;89.7%的行政村设有医疗室,平均每村拥有乡村医生和卫生员1.82人,医疗预防保健网覆盖了广大农村,农村卫生条件得到了极大的改善,农民群众健康水平显著提高。但仍然存在着农村医疗服务水平整体…
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| 关 键 词： | 乡村医生 学历教育 课程体系 优化 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)09-0131-02 |
Based on ability, optimize the system of doctor''''s educational level in village |
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