病例教学法在内科护理学实践课教学中的应用

目的探讨病例教学法在内科护理学实践课教学中的应用效果。方法学生利用见习及课余时间收集相关疾病的典型病例,在实践课教学前发给学生,让其熟悉病例内容。课堂上由学生进行角色扮演,创设情景,各组分领任务并进行讨论,然后得出结论。最后由老师进行点评、总结教学。结果课堂气氛活跃,角色扮演到位,讨论热烈,收到满意的效果。结论本教学方法可激发学生学习兴趣,发展创新意识、实践能力;提高学生人际交往能力及语言表达能力;培养学生搜集信息并分析的综合能力和树立良好的职业情感。