基于“医教研德”复合型人才培养模式口腔种植学教学改革思考与探索

种植义齿工艺学是一门理论和实践并重的学科，其传统教学模式存在局限，基于此的创新改革，除关注教师、学生主体和考评等环节外，进一步聚焦人文素养对学生建立医患一体化意识的重要性，同时侧重教学活动与学习评价的全时空覆盖，形成了以培养“医教研德”四位一体复合型人才为目标的学科特色。相关教学创新实践成效颇丰，改革了人才培养模式并进行了充分的理论研究，通过各种创新实践取得了多项成果，继而在成果的应用上实现了教学与科研联动下的双丰收，并形成了师生共同发展的良好格局。以理论研究为先导的成果推广具备了必要的理论和学术支撑，有望提高我国口腔种植学水平，产生良好的社会效益。