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| 人本主义学习理论在临床护理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 刘义兰,王桂兰,阮满真. 人本主义学习理论在临床护理教学中的应用[J]. 护理学杂志, 2003, 18(5): 368-369 |
| 作者姓名： | 刘义兰 王桂兰 阮满真 |
| 作者单位： | 华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部,湖北,武汉,430022;华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部,湖北,武汉,430022;华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部,湖北,武汉,430022 |
| 摘 要： | 介绍了人本主义学习理论在临床护理教学中的实施。给学生创建了良好的学习环境;根据学生的个体差异,进行不同层次的教学与考核方式;尊重学生,建立和谐的师生关系。结果密切了师生关系．保证了教学质量。 |
| 关 键 词： | 教学 人本主义 理论 护理 |
| 文章编号： | 1001-4152(2003)05-0368-02 |
| 修稿时间： | 2002-09-25 |
Application of Humanistic Learning Theory in Clinical Nursing Teaching |
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| Keywords: | |
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