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心理健康对大学生认知加工过程的影响
引用本文:闫苍松,隋雪,任延涛. 心理健康对大学生认知加工过程的影响[J]. 中国健康心理学杂志, 2006, 14(2): 238-240
作者姓名:闫苍松  隋雪  任延涛
作者单位:中国,辽宁师范大学教育科学学院,大连,116029;中国,辽宁师范大学教育科学学院,大连,116029;中国,辽宁师范大学教育科学学院,大连,116029
摘    要:
目的考察不同心理健康水平对大学生加工视觉佶息的影响。方法采用症状自评量表(SCL-90)对150名大学生进行测试,区分出心理健康水平高分组和低分组,应用ASLS04型眼动仪记录其观看不同性质图片时的眼动模式。结集在注视次数上不同组与不同性质图片间的交互作用显著;在注视点的个数上,不同组与不同性质图片的交互作用显著。结论心理健康水平对大学生加工不同性质图片的过程影响显著。

关 键 词:心理健康  认知加工  眼动  症状自评量表
收稿时间:2005-09-26
修稿时间:2005-09-26

Effect of Mental Health to Undergraduate Cognitive Processing
Yan Cangsong,Sui Xue,Ren Yantao. Effect of Mental Health to Undergraduate Cognitive Processing[J]. china journal of health psychology, 2006, 14(2): 238-240
Authors:Yan Cangsong  Sui Xue  Ren Yantao
Affiliation:School of Educational Science, Liaoning Normal University, Dalian, 116029 P. R, China
Abstract:
Keywords:Mental health   Cognitive processing   Eye movement   SCL- 90
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