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| 利用学习迁移原理，提高病理生理学教学效果 | |
| 作者姓名： | 张文豪 |
| 作者单位： | 福建医科大学基础医学院生理学与病理生理学系,福州,350004 |
| 摘 要： | 学习迁移是影响学习过程的重要条件。在病理生理学教学中,利用学习迁移原理可以促进学生已掌握知识向新知识的迁移,提高学生自主学习能力和运用病理生理学知识进行临床思维的能力。结合教学实践谈了学习迁移原理在病理生理学教学中的应用体会。 |
| 关 键 词： | 病理生理学 教学改革 学习迁移 |
| 文章编号： | 1008-7249（2005）06-0574-03 |
| 收稿时间： | 2005-08-20 |
| 修稿时间： | 2005-08-20 |
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