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| 设问、释问法在心脏听诊教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 任江华 |
| 作者单位： | 湖北医科大学附属第二医院!430071 |
| 摘 要： | 心脏检体诊断是心血管临床工作的基本功。与其它系统相比，心脏检体诊断有其特殊性，特别是听诊部分内容多而复杂，常常成为学生学习的难点。通常的授课方式是按照教科书上的顺序，分门别类地进行讲授。这种授课方式的优点是层次清楚，不易造温。但在这种照本宣科、求全求细的教学模式下，作为接受知识的学生始终处于被动地位，对所学内容往往只知其然，不知其所以然。由于缺乏理解，结果不少学生对所学的内容易出现概念不清、混淆，甚至错误，不能融会贯通，更难以在未来的临床工作中加以运用。根据1988年世界医学教育会议上通过的爱丁堡直… |
| 关 键 词： | 心脏听诊 诊断学 教学方法 |
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