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"翻转课堂"教学模式对心内科护生护理技能及自我导向学习能力的影响

作者单位：	郑州大学第二附属医院CCU 450000;郑州大学第二附属医院心内三科 450000

摘要：
关键词：	" 翻转课堂" 教学模式心内科护生护理技能自我导向学习能力
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