安宁疗护中社会志愿者对死亡教育的认知分析

目的]探讨安宁疗护中社会志愿者对死亡教育认知程度的影响因素。方法]采用中文版死亡态度量表(DAP-R)对127名社会志愿者统一进行问卷调查。结果]调查结果显示:自然接受得分最高,恐惧死亡、中性接受维度得分分别居第2、3位,死亡逃避得分居第4位。不同年龄、性别、职业、文化程度、宗教信仰者死亡逃避得分比较差异有统计学意义(P0.05)。结论]社会志愿者对死亡存在不同程度的逃避心理,有必要开展死亡教育相关培训,有助于志愿者树立正确的生死观和人生观,使其在以后的安宁疗护工作中为病人及其家属提供更好的临终关怀。