病理学病例教学法的探索与实践

目的 为了适应病理学教学改革的需要，提高病理学教学水平，在本校的病理学教学中，我们对病例教学法的应用进行了积极的探索与实践。方法 通过以临床问题和临床病例为材料，将病理学理论知识与临床基础知识相结合，将病例教学融入于病理学理论课及实验课的教学中。结果 在病例教学法的应用中，建立并完善病理学病例教学模式，通过实验对比定性和定量地说明病理学病例教学实践的效果。通过建立病理学病例教学的教学计划、大纲，建立病理学病例教学的教材及相关资料，并采用病理学传统教学和病例教学比对的方法，对其教学效果进行评估。最后通过考试成绩分析，学生和教师问卷调查分析及相关专家的评定，对病例教学的效果进行总结并推广。病理学教学中应用病例教学法，对于增加学生的学习积极性及学习兴趣、促进学生知识的复习巩固、提高学生获取知识的能力、提高学生思考分析和解决问题的能力有着重要的意义。结论 运用病例教学法是提高病理学教学质量、推进病理学教学改革的重要手段。