运用日常生活活动能力量表对患者实施分级护理的效果

目的探讨护理人员运用日常生活活动能力（ADL）量表实施分级护理对分级护理内涵质量的影响。方法选择内、外科2个病区554例患者，将患者采用随机数字表法随机分为对照组和实验组各277例。对照组由医生开具护理级别医嘱，护士实施常规分级护理；实验组由医生开具护理级别医嘱，护士按医嘱进行病情观察，并根据ADL评分落实分级护理。采用“分级护理质量标准”进行两组分级护理内涵质量的比较。结果刚入院患者医嘱一级护理中89.47%患者ADL评分≤40分，有重度功能障碍；医嘱二级护理中20.17%患者ADL评分≤60分，生活不能自理或部分自理，79.83%患者生活能够自理；医嘱三级护理中100%患者生活能够自理。按医嘱护理分级和ADL评分分级两种分级方法对一、二、三级护理评估情况进行比较，差异有统计学意义（χ2值分别为15.41,615.11,510.77；P＜0.01）。实验组和对照组患者卫生［（14.40±0.87）分比（13.96±1.37）分］、导管护理［（15.00±0.06）分比（14.73±0.78）分］、压疮预防［（14.99±0.12）分比（14.46±1.16）分］、安全护理［（19.93±0.35）分比（19.12±1.39）分］和掌握病情［（24.55±0.72）分比（23.58±1.39）分］得分比较，差异具有统计学意义（t值分别为4.71，5.63，7.64，9.25，10.15；P＜0.01）；两组床单位质量得分比较差异无统计学意义［（9.02±0.88）分比（9.01±0.77）分；t=0.06，P＞0.05］。结论护理人员运用ADL量表实施分级护理有利于提高分级护理内涵质量，值得推广。