思维导图在类风湿关节炎患者健康教育中的应用

目的评价思维导图在类风湿关节炎患者健康教育的中的应用效果。方法将60例类风湿关节炎患者按随机数字表法随机分为观察组和对照组，各30例，观察组使用思维导图法进行健康教育，对照组采用常规的口头宣教形式进行健康教育，出院前分别对两组患者进行疾病知识的掌握情况及健康教育满意度的测评，在出院后第1，3，6个月，分别对两组进行依从性的测评。结果疾病知识的掌握情况得分：观察组为（16．53±2．52）分，对照组为（13．27±2．83）分；健康教育的满意度得分：观察组为（16．93±2．72）分，对照组为（15．13±2．78）分；出院后1，3，6个月依从性得分：观察组依次为（15．90±2．99），（15．17±2．90），（14．93±2．99）分，对照组依次为（13．87±2．74），（12．80±2．78），（12．83±2．97）分，上述分数两组比较，观察组均高于对照组，差异具有统计学意义（t值分别为4．728，2．539，2．748，3．223，2．781；P〈0．05）。结论利用思维导图对类风湿关节炎患者进行健康教育，其效果优于传统的健康教育方法。

Application of mind map in health education of rheumatoid arthritis patients