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PBL联合CBL教学法在内科见习中应用探讨
作者姓名:乔丽丽  杜伟轩  赵学琴  刘洁
摘    要:目的 探讨以问题为基础(PBL)联合以案例为基础的学习(CBL)教学法在内科学临床见习教学中的应用价值.方法 选择2021年4-10月该院大四临床本科见习医学生154名为研究对象,分为两组.观察组(79名)采用PBL+CBL教学,对照组(75名)采用传统教学方法(LBL).见习结束后采用考试和问卷调查的方法,进行教学效...

关 键 词:内科学  见习  教学  PBL教学  CBL教学  LBL教学
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