循证护理结合案例教学法在呼吸科实习护士培训中的应用效果

目的 分析循证护理结合案例教学法在呼吸科实习护士培训中的应用效果。方法 研究对象选取2019年3月至2020年3月期间滨州医学院烟台附属医院的54名呼吸科室实习护士，依据数表法分为对照组（27名）和研究组（27名），其中对照组实习护士应用传统教学法，研究组则应用循证护理结合案例教学法，对比两组实习护士考核成绩。结果 与培训前相比，两组培训结束后的理论考试成绩、实际操作能力成绩均明显升高，且研究组高于对照组（P <0.05）；相比于对照组，研究组培训结束后的学习主动性、学习效率、学习兴趣提升率更高（P<0.05）。结论 呼吸科实习护士培训中，应用循证护理结合案例教学法不仅能够提升实习护士的知识掌握能力，还能够提高其实操能力。