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| 一切从学生实际出发 | |
| 作者姓名： | 刘德英 |
| 作者单位： | 榆林市卫生学校,陕西,榆林,719000 |
| 摘 要： | 对教学规律的认识和界定见仁见智.经过二十多年的学习、实践和研究,认为以下3条规律至关重要--先学后教;先教后学;找到知识停靠点,从学生原有知识出发,循序渐进.它们是有效教学、优质教学和提高教学质量的法则、法宝,甚至可以武断地说,任何好的教学都有意无意地遵循了这3条规律,相反,不好的教学则一定违背了这3条规律.在当前强调这3条规律具有特别重要的现实意义.为了凸现这3条规律的重要性和不可违背性,把这3条规律称为"铁律". |
| 关 键 词： | 教学规律 先学后教 先教后学 循序渐进 |
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