云课堂教学模式在神经外科教学中的应用效果评价

目的 探索基于云课堂的教学模式在神经外科教学中的应用效果.方法 2018年10月-2019年4月随机抽取学院四年级的临床医学本科生100名,分为对照组和观察组,对照组接受传统的课堂授课模式,观察组接受云课堂授课模式.课程学习结束后,分析比较两组学生的学习质量(期末考试成绩)及学生对教学效果的满意度.结果 观察组的期末考试成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.001);观察组对教学效果的满意度也高于对照组,差异具有统计学意义(P＜ 0.001).结论 云课堂教学模式在神经外科教学中的效果优于传统教学模式,该方法可充分调动学生的学习主动性,提高学习效率.此外,学生对云课堂教学模式的满意度也高于传统教学模式.