| 第二课堂在普通外科研究生教育中的应用探索 |
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| 引用本文： | 徐洋,崔莹,郭庆峰,孙备,姜洪池,麻勇.第二课堂在普通外科研究生教育中的应用探索[J].继续医学教育,2021,35(12):84-86. |
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| 作者姓名： | 徐洋 崔莹 郭庆峰 孙备 姜洪池 麻勇 |
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| 作者单位： | 哈尔滨医科大学附属第一医院普通外科,黑龙江 哈尔滨 150001;哈尔滨医科大学附属第一医院教务科,黑龙江 哈尔滨 150001 |
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| 摘 要： | 目前,我国医学研究生招生规模不断增长,而现有研究生培养模式的改革进程相对较慢,如何保证与提高医学研究生教育质量以满足国家对复合型高等人才的需求是高校研究生教育管理工作的重中之重.在普通外科研究生的培养阶段,科研创新思维的锻炼与临床专业知识技能的培养两者相辅相成,缺一不可.第二课堂作为课堂教学的补充与延伸,对提高研究生的科研素质及创新能力大有帮助;同时第二课堂也可促进研究生实践动手能力,培养临床思维,以提升医学研究生的综合能力及医学素质.因此,探讨目前第二课堂在普通外科研究生教育中的积极作用与反思不足,以期为普通外科研究生的培养模式提供新的思路.
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| 关 键 词： | 第二课堂 教学改革 外科教学 普外科 医学研究生 研究生教育 人才培养 |
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