PBL教学法在康复护理教学中的探讨与应用

康复护理是一门实践技能很强的学科。教学中必须重视培养学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。这样教师不仅要教给学生专业知识，更重要的是教会他们怎样学习，怎样科学思维，怎样面对困难和问题，怎样寻求解决困难和问题的途径与方法。而传统的教学方式把学生禁锢在课本上．课堂上，这种以教师为中心的教学方式使学生围着教师转，抑制了学生的创造性思维。本文采用PBL教学法组织康复护理教学，认为PBL教学法有利于调动学生的主观能动性、培养学生的实践能力以及创造性思维，促进相互沟通，锻炼学生对康复护理专业知识以及相关知识的应用能力，使学生的综合素质得到进一步提高。同时也有利于提高教师的教学水平。