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护理开放式技能训练及辅导模式的探索与实践
作者姓名:葛新茹  李会
作者单位:南京中医药大学护理学院,210046
摘    要:
通过护理开放式技能训练及辅导形式的实践,激发了学生的学习兴趣,课后辅导促进了实验教学队伍的建设,实现了学生为主体,教师为主导的学习模式,对培养高素质的综合型创新性人才起到了促进作用。现将其探讨如下。

关 键 词:辅导形式  技能训练  开放式  护理  创新性人才  学习兴趣  实验教学  学习模式
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