“互联网+”背景下运用虚拟仿真技术进行医患沟通教学改革的探讨

在“互联网+医疗”信息技术与高等医学教育融合的大背景下，高等医学教育教学模式需要进行改革与创新，医疗教育亦需要提高其数字化、智能化水平。虚拟仿真技术在医学教育领域应用的兴起，极大地丰富了教学模式，改变了传统教学策略及有效地提高了教学质量，亦掀起了医学教育改革的新热潮。但我国关于虚拟仿真技术在医患沟通教育中的研究尚处于起步阶段，迫切需要进行医患沟通教育的数字智能化改革。文章通过分析国内外虚拟仿真技术在高等医学教育改革中的应用，基于我国医患纠纷频发的社会背景，对如何利用虚拟仿真技术于临床医学生的医患沟通教学模式的改革、教学体系的建设进行探讨，为有效提高医患沟通教学效果提出建议，从根本上提高我国临床医学生的医患沟通能力，改善医患矛盾。