| 摘 要： | ![]()
目的 评价在住院医师规范化培训（简称“住培”课程中加入预防医学基地轮转对医学人才专业和文化素养培养效果的影响。方法 2020年3—9月，选取于哈尔滨医科大学附属第四医院进行住院医师规范化培训的2017级临床医学专业住培生110人为研究对象，并将其随机分为两组，对照组按照原有临床教学安排进行轮转实习，预防轮转组进行2周预防医学基地轮转，通过分发调查问卷评估预防轮转组住培生对课程的满意度，并通过柯氏评估模型评价其学习效果。结果 对预防医学基地轮转组住培生进行反应层调查，结果显示超过80%住培生对于培训内容设置、课程难度、教师教学方法和整体效果较为满意。学习层通过考核结果显示78.2%住培生对预防基地轮转期间所需掌握的考核知识点已基本掌握。通过比较两组住培生在轮转科室的评分，行为层结果显示预防基地轮转组住培生行为指标评分均有所提高，差异有统计学意义（P <0.05）。成果层通过对比两组住培生进入工作岗位后表现情况，结果显示预防轮转组住培生工作期间院感培训成绩和各项行为成果均更高。结论 预防医学基地轮转的培养模式不但提高了实习生的专业知识水平和文化素养，同时也提高了健康教育能力、医患沟通...
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