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心理护理及健康教育对冠心病合并抑郁、焦虑患者的效果
作者姓名:弓华  毛蕾芳  王平凡
摘    要:目的 探讨心理护理及健康教育干预对伴有抑郁、焦虑的冠心病患者的影响.方法 将我院2017年4月~2019年4月期间收治的伴有抑郁、焦虑的冠心病患者100例随机分组:开展心理疏导及健康教育干预(观察组,n=50)与施以常规护理(对照组,n=50).比较两组患者的认知及自我效能评分、焦虑及抑郁评分、心功能指标水平、生活质量...

关 键 词:冠心病  抑郁  焦虑  心理护理  健康教育
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