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| 英语写作教学中英汉对比法的应用策略探究 | |
| 引用本文： | 高丽娟.英语写作教学中英汉对比法的应用策略探究[J].卫生职业教育,2007,25(14):68-69. |
| 作者姓名： | 高丽娟 |
| 作者单位： | 甘肃政法学院人文学院,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 众所周知，作为一种书面写作的有效能力，英语写作能力是学生思维组织和语言表达能力的集中体现。然而，在英语教学中，我们不难发现，许多非英语专业学生在英语写作过程中难以摆脱汉语思维模式的影响，遣词造句均是汉语式思维，甚至整个文章都遵循汉语的写作模式。究其原因，中国学生深受母语环境的影响．其外语学习环境同汉语学习的大环境相比，明显处于边缘化的境地， |
| 关 键 词： | 英语写作教学 英汉对比法 应用策略 |
| 文章编号： | 1671-1246（2007）14-0068-02 |
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