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| 引导式教育对脑瘫患儿运动能力的影响 | |
| 作者姓名： | 许洪伟 姜明霞 孔祥颖 宋银萍 吴哲 陈宁 谭丽萍 庞伟 |
| 作者单位： | 佳木斯大学康复医学院,黑龙江佳木斯,154003 |
| 基金项目： | 黑龙江省卫生厅科研课题，佳木斯大学科学技术面上项目 |
| 摘 要： | 目的:探讨在康复护理中运用引导式教育对脑瘫患儿运动能力的影响.方法:将60例3～6岁脑瘫患儿随机分为观察组和对照组,两组均接受常规康复护理,观察组在此基础上进行引导式教育.两组均进行康复护理3个月,分别于护理前、护理后采用粗大运动功能量表(GMFM)的D区及E区进行评估.结果:两组患儿于康复护理3个月后,GMFM站立、行走及跑跳两大功能区评分均明显提高,差异有显著性意义(P＜0.05);观察组GMFM站立、行走及跑跳两大功能明显高于对照组(P＜0.05).结论:在康复护理中运用引导式教育,有利于促进脑瘫患儿运动能力的提高. |
| 关 键 词： | 脑瘫 康复护理 引导式教育 |
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