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医学微生物学设计性实验教学模式的实践
作者姓名:李秀真  薛庆节  吕厚东  陈廷  曹卉
作者单位:济宁医学院病原生物学教研室,济宁,272067
基金项目:中华医学会医学教育研究课题基金资助项目,济宁医学院教育课题基金资助项目
摘    要:为了深化高校实验教学改革,将设计性教学模式引入医学微生物学实验教学中,强调应使学生首先掌握基本实验技能,再选择合适题目开展设计教学活动,鼓励学生设计与生活实际联系的实验项目.通过与验证性实验教学模式相比,设计性教学模式更能培养学生独立思考和创新能力.

关 键 词:医学微生物学  教学模式  设计性实验
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