基于MMC平台的信息化赋权教育模式在糖尿病患者自我管理能力培养中的应用效果

目的 探讨基于国家标准化代谢性疾病管理中心（MMC）平台的信息化赋权教育模式在糖尿病患者自我管理能力培养中的应用效果。方法 借助MMC平台，在糖尿病患者健康教育中实施信息化赋权教育路径。采用便利抽样法，选择2021年6月至2022年12月在我院住院的2型糖尿病患者为研究对象，采用随机数字法分为试验组（n=52）和对照组（n=52），对照组实施常规健康教育模式，试验组实施基于MMC平台的信息化赋权教育模式，比较两组自我管理行为、授权能力、糖代谢指标及护理服务满意度。结果 试验组在随访1、3、6个月时的糖代谢指标均低于对照组，自我管理行为、授权能力均优于对照组，护理服务满意度高于对照组，差异均具有统计学意义。结论 基于MMC平台的信息化赋权教育模式，能促进2型糖尿病患者保持健康行为，提高患者自我管理能力、血糖控制效果及护理服务满意度。