科学活动:找朋友 |
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引用本文: | 闫佳.科学活动:找朋友[J].儿童与健康,2014(10):51-53. |
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作者姓名: | 闫佳 |
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作者单位: | 西安交通大学幼儿园 |
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摘 要: | 设计意图:幼儿刚从小班升入中班,对于“数”的概念还没有形成。而要理解抽象的、数的多一少一相邻两数之间的关系,就要以有趣的情景游戏等方式设计活动,让幼儿在“玩中学”、“学中玩”。通过相等、形象的量来代替抽象的数。“纲要”中指出:要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”,还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。所以“找朋友”这个活动是在情景中开始,结束于情景。体现了“纲要”中:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
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关 键 词: | 科学活动 数量关系 幼儿 游戏 设计 抽象 事物 生活 |
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